Informática Educativa

Na atualidade as tecnologias de informação e comunicação (TICs), revelam-se como fundamentais no processo de aquisição do conhecimento, uma vez que estão cada vez mais adentrando no cotidiano das novas gerações.
Com a introdução da informática, o uso de softwares educativos já é frequente muitas escolas, pois trazem facilidades no campo educacional, como rapidez, segurança, cooperação, socialização, autonomia e eficiência na interação do educando com o objeto de estudo. Os softwares são baseados nos exercícios dados em sala de aula, envolvendo memorização, repetição e fixação dos conhecimentos.
Com o movimento mundial de inclusão da pessoa com necessidades
educacionais especiais em classes comuns, tem-se a necessidade de buscar
novos meios de ensino que favoreçam tanto o aluno incluso, quanto o
professor que, na maioria das vezes, não era preparado para trabalhar com a
diversidade.

A Informática Educativa na educação especial

A descoberta de novas formas de ensinar e aprender por meio
da informática educativa é um desafio extremamente motivador, que
implica e que demanda trabalhos de investigação voltados para a
produção de meios e materiais e para a teorização a respeito de sua
aplicação em relações educativas mediadas por esta tecnologia. De
fato, no meio escolar, o uso pedagógico do computador é apontado
como um fator que pode efetivamente contribuir para um avanço
qualitativo do processo ensino-aprendizagem e tanto as agências
governamentais quanto a iniciativa privada têm investido na adoção
de programas de informatização do ensino e na produção de
softwares educativos.